EDUKASI DENGAN METODE SCHOOL WATCHING MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA

Authors

  • Putu Susy Natha Astini Poltekkes Kemenkes Denpasar Jurusan Keperawatan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33992/jgk.v11i1.265

Keywords:

Bencana, Kesiapsiagaan, Metode School Watching

Abstract

The purpose of this reasearch is to find out some effects in educational with School Watching method about student preparedness in facing disaster. The kind of reasearch is Pre-Experimental Design with One-Group Pretest-Posttest design. The sampling tehnich use  proportionate stratified random sampling, with the number of samples are 70 persons. The result of there search shows that the preparedness of the students before being given the education was the almost-ready category which consisted 30 people (42,9%) and after being given the education, the result of the research indicates that there was such an improvement in students preparedness with the result, most the students are in the very-ready category that consists 36 people (51.4%). The result of the research was tested by statistical test of wilcoxon, got value of Ï-value = 0.0001 <alpha (0,05), it is concluded that there is a significant influence of education with School Watching method toward student preparedness in facing disaster at SDN 16 Kesiman Denpasar. Based on the results of the study, it is suggested that need to improve the provision of disaster materials by developing interesting  methods to prepare all students for disaster.

References

Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG). Earthquake Database [Internet]. 2017. Available from: http://repogempa.bmkg.go.id/

Undang-Undang No 24 Tahun 2007. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana. Igarss 2014. 2014;(1):1–5.

Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB). Potensi dan Ancaman Bencana [Internet]. 2016. Available from: http://bnpb.go.id/home/potensi

United Nations Internasional Children’s Emergency Fund (UNICEF). Definisi dan Jenis Bencana. Https://Www.Bnpb.Go.Id/Home/Definisi. 2016. p. 1.

Komisi Perlindungan Anak Indonesia. Rincian Data Kasus Berdasarkan Klaster Perlindungan Anak tahun 2011-2016. Kpai. 2016. p. 2011–6.

Melissa M, Swandi IW RA. Perancangan Permainan Media Edukasi Sebagai Pembelajaran Cara Melindungi Diri Dalam Menghadapi Bencana Alam Bagi Anak Usia 7-12 Tahun. J ICT. 2014;1–12.

Khatimah H, Sari SA, Dirhamsyah M. Pengaruh Penerapan Metode Simulasi School Watching. J Ilmu Kebencanaan. 2015;11–8.

Sari SA, Milfayetty S, Khatimah H. The Implementation of School Watching Method to Enhance The Knowledge of Preparedness in The Efforts of Earthquake Disaster Risk Reduction for Elementary School Students Academic Year 2014-2015. 2015

LIPI UNESCO/ISDR. Kajian Kesiapsiagaan Masyarakat dalam Mengantisipasi Bencana Gempa Bumi & Tsunami. Jakarta: Deputi Ilmu Pengetahuan Kebumian Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia; 2006.

Indriasari FN. Pengaruh Pelatihan Siaga Bencana Gempa Bumi Terhadap Kesiapsiagaan Anak Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Bencana. J Ict (Pelatihan Siaga Bencana). 2014;1–8.

Asna V. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi Terhadap Pengetahuan Siswa Di SDN Patalan Baru Kecamatan Ketis Kabupaten Bantul. J Ict (Pengaruh Pendidik Kesehatan). 2014;1–8.

Wulandari. Pengenalan dan Pengembangan Pendidikan Disaster Risk Reduction Dasar Melalui Aplikasi Program “Inisiatif Si Kancil Al-Baitul Amien Jember" [Internet]. 2010 [cited 2018 Jan 25]. Available from: http://repository.unej.ac.id/123456789/74316

Downloads

Published

2018-07-05

Issue

Vol. 11 No. 1 (2018): Jurnal Gema Keperawatan

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
  2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 6 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.