Edukasi Gangguan Tumbuh Kembang dan Stimulasi Kemampuan Bicara Berbasis Keluarga dalam Program Community Oriented Medical Education di Desa Bresela, Gianyar

Penulis

  • Komang Trisna Sumadewi Faculty of Medicine and Health Science, Warmadewa University, Indonesia https://orcid.org/0000-0003-0054-4983
  • Toddy Hendrawan Yupardhi Program Studi Desain Interior, Institut Seni Indonesia Bali
  • I Komang Satriya Wibawa Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Warmadew

DOI:

https://doi.org/10.33992/jpms.v7i2.2850

Kata Kunci:

pertumbuhan, perkembangan, stimulasi, KPSP

Abstrak

Anak usia ≤ 2 tahun merupakan periode emas perkembangan otak. Pada periode ini, kebutuhan gizi anak harus terpenuhi dengan baik. Kurangnya nutrisi pada anak meningkatkan risiko terjadinya gangguan pertumbuhan dan perkembangan. Anak dengan stunting memiliki risiko lebih tinggi mengalami gangguan perkembangan. Selain gizi, kurangnya stimulasi juga menjadi faktor yang dapat menyebabkan gangguan perkembangan. Berdasarkan wawancara bersama orang tua, didapatkan permasalahan prioritas antara lain kurangnya pemahaman mengenai tahapan tumbuh kembang anak, adanya keterlambatan bicara pada anak serta kurangnya keterampilan dalam memberikan stimulasi bicara. Program edukasi pertumbuhan dan perkembangan serta stimulasi kemampuan bicara bertujuan untuk menambah wawasan orang tua dalam melakukan skrining serta deteksi dini gangguan tumbuh kembang serta memberikan stimulasi yang benar sesuai usia. Metode yang digunakan dalam program pengabdian ini meliputi edukasi mengenai tumbuh kembang anak, pengenalan Kuisioner Pra Skrining Pengembangan (KPSP), serta demonstrasi pemberian stimulasi bicara pada anak. Dari pelaksanaan program pengabdian ini didapatkan adanya peningkatan pengetahuan mitra sebesar 66,7% berdasarkan nilai pretest dan posttest. Disamping itu, dari observasi tampak adanya peningkatan mitra dalam melakukan skrining tumbuh kembang menggunakan KPSP serta bentuk stimulasi yang dapat dilakukan. Dengan demikian, dapat disimpulkan kegiatan pengabdian ini berjalan lancar. Akan tetapi, perlu dilakukan monitoring secara berkelanjutan untuk mengetahui implementasi program ini dalam kehidupan sehari-hari.

Referensi

Asrawaty A, Maineny A, Tondong HI. Pemberdayaan Kader Kesehatan Melalui Penyuluhan Dan Pelatihan “Golden Age Period For Golden Generation†Sebagai Upaya Pencegahan Stunting. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri). 2022;6(4): 2764.

Sumadewi KT, Harkitasari S, Lestarini A. Pencegahan Stunting Melalui Perbaikan Gizi Dibanjar Gadungan, Desa Bresela, Kecamatan Payangan. Warmadewa Minesterium Medical Journal. 2022;1(3): 68-75

Witari NPD, Kerans FFA, Sumadewi KT, et al. Pendampingan Gizi Seimbang Pada Kader Posyandu Banjar Tengah Desa Blahbatuh Gianyar Bali. Jurnal Peduli Masyarakat. 2023; 5(1): 75-80.

Syahda S, Kasumayanti E, Mayasari E. Pemeriksaan Tumbuh Kembang Balita Di TPA Tambusai Kabupaten Kampar. Communnity Development Journal. 2020;1(1): 24-28

Sumadewi KT, Harkitasari S, Gede Evayanti L, et al. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat sebagai Upaya Pencegahan Stunting di SDN 2 Kerta, Kabupaten Gianyar. Warmadewa Minesterium Medical Journal. 2023;2(2): 112-119.

Witari NPD, Pratiwi AE, Sumadewi KT. Pemberdayaan Tempat Penitipan Anak (Tpa) Dalam Pengelolaan Penyakit Menular Serta Skrining Tumbuh Kembang Anak Di Tpa Puri Rare Kota Denpasar. Jurnal Sewaka Bhakti. 2021;6(1): 72-82.

Kulsum DU, Shalsabila S, Hastuti D. Relationship Between Stunting Incidents and Speech Delay in Toddlers at Posyandu X Cimahi. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia. 2023;13(01):14–20.

Hanani R, Syauqy A. Perbedaan Perkembangan Motorik Kasar, Motorik Halus, Bahasa, Dan Personal Sosial Pada Anak Stunting Dan Non Stunting. Journal of Nutrition College. 2016;5(4): 412-418.

Crookston BT, Dearden KA, Alder SC, et al. Impact of early and concurrent stunting on cognition. Matern Child Nutr. 2011;7(4): 397–409.

Wardhana IGNP. Perkembangan Bahasa Anak 0-3 Tahun Dalam Keluarga. Jurnal Linguistik. 2013;20(39): 95-101

Helvianis T, Rantina M. Stimulasi Perkembangan Berbicara Anak Usia 2-3 Tahun Selama Pandemi Covid 19 RT 09 Desa Sako Banyuasin. Jurnal PG-PAUD FKIP Universitas Sriwijaya. 2021;8(1): 93–108.

Antarini, Harindra, Rosita NA. Pengetahuan Kader dalam Pemanfaatan Kalender 1000 Hari Pertama. Jurnal Pengabdian Kesehatan. 2021;2(3): 78-85.

Sumadewi KT, Evayanti LG, Witari NPD, et al. Pertolongan Pertama Kecelakaan di Air Bagi Pengelola Kolam dan Instruktur Renang di Gelanggang Renang Taman Tirta. Community Services Journal (CSJ). 2022;4(2):161–8.

Astini AAAS, Sumadewi KT. Relationship of screening results development with KPSP method and results of measurement of growth parameters in children in Denpasar-Bali. The Proceedings of the 1st Seminar The Emerging of Novel Corona. 2020: p.234-238

Safitri J. Penyuluhan Tentang Perkembangan Wicara Dan Hambatan, Serta Penanganan Speech Delay. Prosiding Temilnas XI IPPI. 2019: p. 325-331.

Wijayaningsih L. Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak Speech Delay (Studi Kasus Di Homeschooling Bawen Jawa Tengah). Satya widya. 2019;34; 151-159

Wati DE. Pengetahuan Guru PAUD Tentang KPSP (Kuesioner Pra Skrining Perkembangan) Sebagai Alat Deteksi Tumbuh Kembang Anak. Varia Pendidikan. 2016; 28(2): 133-139

Unduhan

Diterbitkan

2025-04-17

Cara Mengutip

Sumadewi, K. T., Yupardhi, T. H., & Satriya Wibawa, I. K. (2025). Edukasi Gangguan Tumbuh Kembang dan Stimulasi Kemampuan Bicara Berbasis Keluarga dalam Program Community Oriented Medical Education di Desa Bresela, Gianyar. Jurnal Pengabmas Masyarakat Sehat, 7(2), 10–21. https://doi.org/10.33992/jpms.v7i2.2850

Terbitan

Vol 7 No 2 (2025): APRIL

Bagian

Articles

Citation Check

Lisensi

  1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
  2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama