Pelatihan Berpikir Positif untuk Mencegah Stres Dikalangan Siswa SMA Kecamatan Manggis Kabupaten Karangasem

Penulis

  • I Wayan Candra Jurusan Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Denpasar, Indonesia
  • I Nengah Sumirta Jurusan Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Denpasar, Indonesia
  • I Gusti Ayu Harini Jurusan Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Denpasar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33992/ms.v1i3.930

Abstrak

Student learning experiences stress. Hence the need for adaptation constructive efforts to overcome them, one of them with positive thinking. The general objective of the activities carried out by this dedication is to improve the knowledge and skills of students SMA Manggis about positive thinking. Community activity service performed using the method of training to the target audience of 40 persons are students SMA Manggis. The result shows the lowest score is 30 and the highest value is 70. After community services by providing training showed an increased ability of students to understand the material stress and the ability of visualization. A total of 40 persons 100% of students of the SMA Manggis show has been an increased understanding of stress and visualization. Obtained a minimum score is 70 and the maximum score is 100, it indicates that the mastery of students' understanding of visualization has reached at least 70%. The ability of students to do positive thinking techniques correctly reaches 70% (28 people). Paired Samples Test result -14.74, p=0.000.

Keywords: Training positive thinking, stress.

Unduhan

Diterbitkan

2019-10-16

Cara Mengutip

Candra, I. W., Sumirta, I. N., & Harini, I. G. A. (2019). Pelatihan Berpikir Positif untuk Mencegah Stres Dikalangan Siswa SMA Kecamatan Manggis Kabupaten Karangasem. Jurnal Pengabmas Masyarakat Sehat, 1(3), 177–185. https://doi.org/10.33992/ms.v1i3.930

Terbitan

Vol 1 No 3 (2019): Juli 2019

Bagian

Articles

Citation Check

Lisensi

  1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
  2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).