The Influence of the Time Token Learning Model on Knowledge of Prevention Violence and Sexual Harassment in Early Adolescents
Abstract
shows that the highest type of violence is sexual violence. This
is due to the low level of knowledge about sex education to prevent violence and sexual harassment in early teens. One way to prevent sexual violence and harassment is to increase the knowledge of early adolescents. The time token learning model was chosen because it is a democratic learning model, increases student participation, and increases knowledge and social skills to explore, prevent and report sexual violence and harassment. The aim of this research is to determine the effect of the time token learning model on knowledge of preventing violence and sexual harassment in early adolescents. This type of quantitative research, the research method used is quasi-experimental (Quasy Experiment), with a one group pretest-posttest research design. The population is 51 respondents and the sampling technique is purposive sampling, the total sample is 50 respondents from grade 5 students at SDN 5 Kedungsari, Magelang City. Research data were analyzed using the Wilcoxon Signed Ranks test with an alpha of 5%. The results of the research show that there is a significant influence of the time token learning model on knowledge of preventing violence and sexual harassment in early adolescents with the Wilcoxon statistical test results from Z calculated knowledge of -6.116 with a p value = 0.000 <0.05.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ali, Y. F., and Rosaline, V. F. Peran Sekolah Dalam Mencegah Penyalahgunaan Konten Pornografi Melalui Pendidikan Seks. Mores; Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, Dan Kewarganegaraan. [Internet]. 2020. Available from: http://mores.stkippasundan.ac.id/index.php
Asmaret, D. Kekerasan Seksual (Agustiawan, Ed.). CV. Media Sains Indonesia; 2022.
Asnita, A., dan Khair, U. Penerapan Model Pembelajaran Time Token untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa. Estetik : Jurnal Bahasa Indonesia, 3(1), 53. [Internet]. 2020. Available from: https://doi.org/10.29240/estetik.v3i1.1501
Dadi, A. F. P., dan Kewa, M. Penerapan Model Pembelajaran Time Token Dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar PPKn Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 357–366. [Internet]. 2020. Available from: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.703
Emmanuel Haryono, S., Anggraini, H., Muntomimah, S., Iswahyudi, D., Ilmu Pendidikan, F., & Kanjuruhan Malang, U. Implemetasi Pendidikan Sex Pada Anak Usia Dini Di Sekolah. In Jurnal Akses Pengabdian Indonesia (Vol. 3); 2018.
Erika, R. Pendidikan Kesehatan dengan Metode Creative and Joyful dalam Pencegahan Kekerasan pada Anak Usia Sekolah di Desa Lowungu Kecamatan Bejen, Kabupaten Temanggung; 2022.
Febriagivary, A. H. Mengenalkan Pendidikan Seksualitas Untuk Anak Usia Dini Melalui Metode Bernyanyi. Children Advisory Research and Education Jurnal Care, 8(2), 2021. [Internet]. 2021. Available from: http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JPAUD
Hakim, A. R., Putridianti, W., Febrini, D., Astari, A. R., & Astari, N. Pentingnya Sex Education Pada Siswa Di Kelas Tinggi Sekolah Dasar (Persepsi & Peran Guru). Jurnal Insan Cendekia. [Internet]. 2022. Available from: https://ejournal-insancendekia.com/index.php/HOME
Handayani, N. N. Buku Ajar Ilmu Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran (N. N. Handayani, Ed.; 1st ed.). [Internet]. 2022. Available from: https://books.google.co.id/books
Hanifah Salsabila, U., Nurus Sofia, M., Putri Seviarica, H., & Nurul Hikmah, M. Urgensi Penggunaan Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Insania, 2020; 25(2).
Harefa, D., Matematika, D. P., Pengetahuan, I., Stkip, A., & Selatan, N. Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Fisika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Think Talk Write Dengan Model Pembelajaran Time Token. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Sains, 2020; 1(2), 35–40.
Hendra Prijanto, J., & De Kock, F. Peran Guru Dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dengan Menerapkan Metode Tanya Jawab Pada Pembelajaran Online. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan. 2021; 11(3).
Huda, M. Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur, dan Model Penerapan; 2015.
Huda, M. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar; 2018.
Kayowuan L, K., & Helmi F, M. Studi Faktor-Faktor Terjadinya Tindak Kekerasan Seksual Pada Anak-Anak.2(1).[Internet].2020.Available from: https: //journal. upnvj. ac.id /index.php /esensi
hukum/index.
Kemdikbud. Cerdas Cegah Kekerasan Seksual. Jakarta; 2018.
Kewa, M., Paskalino Dadi, A. F., Abdullah, A. N., Ratulangi, J. S., Paupire, K., Nusa, K. E., & Timur, T. Peningkatan Hasil Belajar PPKn melalui Model Time Token pada Peserta Didik Kelas V SD GMIT Ende 4. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2020; 1(1), 102–115.
Kuntjojo. Psikologi Pendidikan (M. Pd. ,M. Psi. Dr. KUNTJOJO, Ed.). Guepedia; 2021.
Mardhiyah Rifa Hanifah, Aldriani Sekar Nurul F, & Chitta Febyana. Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Lectura : Jurnal Pendidikan, 2021; 12(1).
Munawarah, S. Keefektifan Model Pembelajaran Time Token Arends untuk Meningkatkan Kemampuan Beragumentasi Siswa Kelas V SD Negeri 8 Simeulue Timur; 2022.
Nuzliati, T. D., Lante, N., & Bansu, I. A. Buku Ajar Kesehatan Reproduksi Remaja; 2021.
Pesdik. Salinan Infografis Cara Mengantisipasi Kekerasan Seksual pada Cyberbullying; 2022.
Rahmania, T., & Chris Haryanto, H. Persepsi Pornografi Pada Anak (Studi Pendahuluan Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Islam “X”) ; 2017.
Rehalat, A. Model Pembelajaran Pemrosesan Informasi. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, 2014; 23.
Ruspita, R. Kesehatan Reproduksi Pada Remaja; 2022.
Sari, E., Ningsih, B., & Hennyati, S. Kekerasan Seksual Pada Anak Di Kabupaten Karawang. Jurnal Bidan "Midwife Journal, 4(02), 2477–3441. [Internet]. 2018. Available from :www.jurnal.ibijabar.org56
Sulastri, A., Mardiana, & Amar, S. Penerapan Model Time Token Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Aik Mual. Cocos Bio : Jurnal Biologi Dan Pembelajaran Biologi, 2023; 8(1).
Utami, B., & Susilowati, T. Program “Aku Mandiri” Sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak Usia Pra Sekolah. Gaster, 16(2), 127. [Internet]. 2018. Available from : https://doi.org/10.30787/gaster.v16i2.298.
Wajdi, F., & Arif, A. Pentingnya Pendidikan Seks Bagi Anak Sebagai Upaya Pemahaman Dan Menghindari pencegahan kekerasan maupun Kejahatan Seksual. In J. A. I : Jurnal Abdimas Indonesia. [Internet]. 2021. Available from :https://dmi-journals.org/jai/
Wira Hamdini, M., Nisa, K., Setiawan, H., & Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P. Pengaruh Model Time Token Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SDN Prayitna Kecamatan Praya. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 80–87. [Internet]. 2021. Available from : https://jurnal.educ3.org/index.php.
DOI: https://doi.org/10.33992/jik.v12i2.3326
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Ilmiah Kebidanan (The Journal of Midwifery)
Published by Midwifery Department of Health Polytechnic, Ministry of Health, Denpasar
Jl. Raya Puputan No. 11A, Renon, Denpasar, Bali
Phone: +62 812-3974-4087
Website: http://www.poltekkes-denpasar.ac.id/kebidanan//
Email: [email protected]
ISSN: 2338-669X (Print)
ISSN: 2721-8864 (Online)
DOI : 10.33992/jik
